Geschiedeniscanon van start in Hoogeveen

De Canon van de Nederlandse geschiedenis is dinsdag in Hoogeveen begonnen. Ongeveer dertig kinderen hebben in de Brede School De ZuiderBreedte al zingend en dansend het startsein gegeven aan de landelijke Canonkaravaan

De karavaan bestaat uit een serie conferenties over de cultuurhistorische canon voor het onderwijs en culturele instellingen. De komende maanden trekt de stoet langs alle provincies en de vier grote steden.

De lijst met vijftig onderwerpen uit de Nederlandse geschiedenis is opgesteld door een commissie onder leiding van professor Frits van Oostrom. De canon is in de eerste plaats bedoeld voor het onderwijs.

Het is een handreiking voor behandeling op de basisschool en in de onderbouw van het voortgezet onderwijs. Een kaart met vijftig “vensters” met daarachter telkens een verhalende inleiding die duidelijk maakt wat het desbetreffende onderdeel van de canon betekent.

Jan Jaap Knol van het ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap (OCW) heeft gezegd dat het “geen top vijftig is, maar vensters die van tijd tot tijd aan herziening toe zijn. Open en dynamisch”.

De canon begint met de 5000 jaar oude hunebedden. Reusachtige steenformaties, door mensenhanden gemaakt,die her en der verspreid liggen door Drenthe.

Wanneer dit wordt gecombineerd met geluiden die de hunebedbouwers mogelijk hebben gemaakt, dan krijgt men volgens Hein Klompmaker, directeur van het Hunebedcentrum in Borger, een prehistorische sensatie.

Doelgroep
Alle leerlingen tussen de acht en 14 jaar moeten de canon van de Nederlandse geschiedenis leren. De 50 onderwerpen worden opgenomen in de kerndoelen van het basisonderwijs en het voortgezet onderwijs.

Inhoud
De geschiedenis van Nederland in 50 hoofdstukken loopt van hunebed tot euro.

Zo begint de canon met de hunebedden uit de Steentijd, en eindigt met de euro en de Europese eenwording.

Daartussenin komen onder veel meer de filosofen Erasmus en Spinoza, Willem van Oranje, koning Willem I, de kunstschilder Rembrandt van Rijn, de Statenbijbel, de Amsterdamse grachtengordel, de Rotterdamse haven.

Verder komen onder meer de eerste spoorlijn, Hugo de Groot, de Grondwet, de Tweede Wereldoorlog, de Holocaust, de Indonesische onafhankelijkheid, premier Willem Drees en het ontstaan van de verzorgingsstaat aan bod.

Toen de geschiedeniscanon werd gepresenteerd zeiden de makers ervan: “Het ging erom die elementen te vinden die belangrijk zijn, maar die zich ook laten presenteren op een manier waar jonge kinderen iets mee kunnen.”

In het onderwijsprogramma zijn verder mogelijkheden om met de leerlingen leuke excursies te maken naar de verschillende onderwerpen die in verband staan met de geschiedenis en de Canon.